인간행동과사회環境(환경) - 피아제의 인지발달理論(이론)
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작성일 23-10-02 14:00
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피아제는 청년기 이전에 몰두했던 생물학과 그 후에 전념하게 된 인식론을 결합함으로써, 인식에 대한 생물학적 해명이라는 그의 특유한 사상을 빚어냈다. 그가 관심을 둔 것은 ‘아동이란 어떤 존재인가’가 아니라 ‘인간의 지식은 어떻게 발달하는가’였다. 중년기에 이르러 어머니는 신경증을 보이기 처음 했고 피아제는 그 이유로 정신병리학에도 관심이 있었으나 연구를 통해 이런 가정사로부터 도피하고자했다. 이러한 경해는 스위스의 심리학자인 피아제의 연구를 통해 가장 잘 표현된다 철학자이며 생물학자로서 피아제는 이들 두 영역을 결합시켜 발달에 대한 포괄적이고 신선한 견해를 제시한다. 장 피아제(J. Piaget)는 1896년 스위스의 작은 대학촌에서 태어났다. 15세에 쓴 연체동물에 관한 논문이 학술지에 실리기도 했다. 어머니는 어릴 때부터 피아제를 엄하게 교육시켰다고 한다. 아버지는 중세문학과 history(역사) 학을 전공한 학자였고 어머니는 지성적이고 부지런했다.
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`피아제의 인지발달theory(이론)`
인지발달theory(이론)은 발달과정에 있어서 개인의 능동적인 역할을 중시한다. 피아제는 어릴 때부터 과학자적 자질을 보였으며 생물학적 탐구에 관심이 있었다.
1…(drop)
1) 감각운동기(출생~2세)
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