교과분석및감상호로그램,靑少年(청소년) 기特性(특성),대지미술개념(槪念)및特性(특성),감상수업호로그램
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작성일 23-09-27 08:02
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교과분석및감상호로그램,靑少年(청소년) 기特性(특성),대지미술개념(槪念)및特性(특성),감상수업호로그램
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8종 교과analysis 및 감상 프로그램(program]) (부제: 교과서 속 대지미술을 통한 감상)
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목차
adolescent(청소년)기 特性
교육과정(중학교 총론 및 미술과 각론)
교과서 analysis(8종 교과서 속 대지미술 중심)
3.1 대지미술 정의(定義) 및 特性
3.2 교과서 속 대지미술 중요도 및 작품 수 analysis
3.2 교과서 활동 및 비판점
감상수업 프로그램(program]) (대지미술 주요 작가 중심)4.1 감상지와 지도안
4.2 실시 대상 特性4.3 수업의 의의
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어린이에서 청년기로 이행하는 단계,따라서 심화된 인간관, 사회관 추구사색적
미술 작품의 시대적 배경과 작가의 사상까지도 따질 수 있는 시기
美,醜 구분 가능, 좋은 것에 대한 흥미 관심학습으로 발전 가능.
adolescent(청소년)기의 特性
학생 스스로의 작품, 성인들의 작품, culture유산까지 이해와 인식의 범위를 확대 심화하면서 지도해야 함
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학자별 발달단계
(약12세-15세)
로웬
설명
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서평감상/공연예술
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