한 일 초등학교 체육교육과정 비교
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작성일 24-05-03 21:08
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한.일 초등학교 체육교육과정 비교에 대한 글입니다.
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2. 체육교육 과정이 goal(목표)
한국의 체육교육과정에서 goal(목표) 에 관하여 살펴보면 우선 ‘성격’에서 체육교과의 목적에 대하여 언급한 후 그에 따른 총괄적인 goal(목표) 와 하위 goal(목표) 3개항을 제시하고 있따 제7차 체육교육과정에서는 움직임 욕구의 실현, 운동 수행 기능과 체력의 증진, 운동과 건강에 관한 지식의 이해, 그리고 사회적으로 바람직한 태도 함양을 통한 심동적으로 운동 기능과 체력 및 심신의 건강 증진, 인지적으로 운동과 건강에 관한 지식의 이해와 활동 방법 습득, 정이적으로 바람직한 태도 및 가치 있는 규범 습득을 그 하위 goal(목표) 로 하고 있따
Japan의 체육교육과정에서는 평생을 통하여 운동을 실천함과 함께 건강하고 안전한 생활을 영위할 수 있는 능력과 태도의 기초를 기르는 일을 goal(목표) 로 하고, 아동이 스스로 나아가 ‘운동에 친숙한 습관을 기른다’는 ‘생애 체육, 스포츠’관점에서 병렬적인 goal(목표) 로 보다 명확하게 표시하였고, ‘건강 증진과 체력 향상을 도모하는 일’을 강조하는 것이 그 특징이라고 할 수 있따
또한, 소학교 체육과 goal(목표) 는 소학교 교육 가운데서 체육과가 분담할 것을 표시함과 함께 학교 교육 활동 전체를 통…(To be continued )
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