(A+, 놀이지도) 놀이의 정신analysistheory(이론)과 인지theory(이론)의 비교 analysis
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작성일 23-09-29 11:51
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(A+, 놀이지도) 놀이의 정신분석이론(理論)과 인지이론(理論)의 비교 분석
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 놀이 2
1. 놀이의 定義(정의) 2
2. 놀이의 개념(槪念) 2
3. 아동에게 있어서 놀이의 의미 3
4. 놀이의 분류 3
(1) 혼자놀이(solitary play) 3
(2) 방관놀이(onlooker play) 3
III. 놀이와 정신분석 이론(理論) 4
(1) 프로이드의 정신분석이론(理論) 4
(2) 에릭슨의 심리사회적이론(理論) 5
① 신뢰성 대 불신감 (trust vs. distrust : 0～1세) 5
② 자율성 대 수치감 (autonomy vs. shame and doubt : 1～3세) 5
③ 주도성 대 죄책감 (initiative vs. guilt : 3～5세) 5
④ 근면성 대 열등감 (industry vs. inferiority : 6～11세) 6
IV. 놀이와 인지발달이론(理論) 6
(1) 피아제의 인지 발달 이론(理論) 6
① 감각 운동기(Sensorimotor Period) 7
② 전 조작기(Preoperational period) 7
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period) 7
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period) 8
(2) 비고스키의 사회文化 이론(理論) 8
V. conclusion 8
* 참고資料 9
Ⅰ. 서론
아동은 태어나는 순간부터 놀이를 통해 수없이 많은 능력을 발달시킨다.
설명
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