[Now] 역사과 교수학습지도안
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작성일 24-05-31 23:20
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위에서 예로 진술된 goal(목표) 를 각각 `영정법, 대동법, 균역법의 실시 배경을 사회 경제적 측면과 국가 통치적 측면에서 살펴본다. 이러한 goal(목표) 진술은 history(역사) 적 사고의 본연이고 history(역사) 적사고력을 기르는데 유용할 것이다.역사과교수학습지도안 , 역사과 교수학습지도안경영경제레포트 ,
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역사과 교수학습지도안 입니다.`와 “영정조의 정책을 살펴보고 이러한 정책이 실시된 배경을 파악하며 백성들에게 끼친 influence(영향)이 어떠했을까`로 바꾸면 좋을 것이다.
설명
다.
history(역사) 적 사고력은 history(역사) 지식이란 내용과 연대기 파악력, history(역사) 적 탐구력, history(역사) 적 상상력, history(역사) 적 판단력이란 하위기능이 조합된 것이므로 history(역사) 학습 goal(목표) 설정에서는 내용과 기능이 적절하게 조화되어야 추구하는 목적을 효능적으로 달성할 수 있고, 중요한 것은 사료를 통한 학습과 토론을 통해 goal(목표) 로 자연스럽게 유도해야 한다는 것이다.
