작은학교(소규모학교) 희망만들기 활성화 방법
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작성일 23-04-08 16:33
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교육,작은학교희망만들기,통폐합,교육정책,교육과정
IV. 기대효과(效果)
다. 또한 학교의 자율·책임 경영과 학력과 인성을 동시에 꾀하는 수업혁신, 지역과의 연계를 통한 학습 공동체 확립의 기본정신을 취지로 시행해 오고 있으며 초·중등교육법시행령(개정) 및 적정규모 학교 육성measure(방안) 등에 따라 소규모학교가 통폐합되는 것을 줄이기 위한 대응책으로 도교육청이 마련한 것이다.
Ⅰ. 추진배경
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2. 소규모학교의 長點
작은학교(소규모학교) 희망만들기 활성화 방법에 대한 내용으로
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작은학교(소규모학교) 희망만들기 활성화 방법
3. 기활성화된 소규모학교 운영 사례 分析(분석)(특징)
1. 소규모학교의 결점
순서
설명
Ⅲ. ‘작은학교 희망만들기’ 활성화 measure(방안)
상황 및 문제가되는점 , 개대effect에 관하여 서술하였습니다.
작은학교(이하 소규모학교와 혼용) 희망만들기’사업은 강원도 교육청의 2013년부터의 역점사업으로 도내 농산어촌의 지역적 property(특성)과 작은학교의 長點을 다양하고 특색있는 교육과정으로 살려 학생들이 찾아오는 학교로 활성화하는 사업을 이른다. 그리고 위 사업의 주요 내용인 사업추진단 구성, 사업기반 구축, 작은학교에 대한 행ㆍ재정 지원을 통해 작은학교 property(특성)에 맞는 교육과정을 활성화하여 공교육 만족도를 제고하기 위해 노력하고 있다
V. 참고사항
Ⅱ. 現況(현황) 및 결점
작은학교(소규모학교) 희망만들기 활성화 방안에 대한 내용으로 현황 및 문제점, 개대효과에 관하여 서술하였습니다.
