수행평가에 대한 고찰
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작성일 22-10-25 05:17
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2. 수행평가에 대한 학생의 인식도
중상위권 정도의 성적을 가진 이 학생의 경우, 영어 수행평가는 부담을 주지 않는 그다지 어렵지 않은 평가로 인식되고 있었다. ③태도점수는 숙제를 안 해오는 등의 문제만 없으면 대부분은 만점을 주는 형태로 행해지고 있으며, ④단어시험의 경우는 학생이 맞은 개수에 따라 스탬프를 받게 되는데, 이 스탬프의 개수에 따라 수행평가 점수가 나뉜다고 한다. 이 학생의 반 친구들도 수행평가를 대부분 부담을 갖지 않고…(skip)
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수행평가의 방법과 결점, 해결plan에 관련되어 정리(整理) 하였습니다. 그리고 그 밖에도 수업시간에 적극적으로 참여하는 아이에게는 스탬프가 주어져서, 점수를 더 잘 받을 수 있는 기회가 마련되어 있다고 한다. 다음으로, ②외국어 고사가 있는데, 자기intro 나 그 밖에 교사가 말해준 예상문제와 예상답안을 가지고 학생이 서술형으로 작성하는 평가의 형태이다.수행평가에 대한 고찰
수행평가의 방법과 문제점, 해결방안에 대해서 정리하였습니다.
다.
우선 시,도 교육청에서 주관하여 실시되는 ①영어듣기평가는 한 학기에 2번, 1년에 총 4번 시행되고 있는데, 이를 수행평가의 한 방법으로 실시하고 있으며, 학생과의 면담을 통해 다른 학교에서도 마찬가지로 실시하고 있는 것을 알 수 있었다.수행평가에대한고찰 , 수행평가에 대한 고찰사범교육레포트 ,
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피면담자의 학교에서 현재 실시되고 있는 수행평가의 방법
2. 수행평가의 문제가되는점 과 그 요인
3.수행평가 문제가되는점 과 해결방안(方案)
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 피면담자의 학교에서 현재 실시되고 있는 수행평가의 방법
면담한 학생의 경우, 영어 수행평가는 기본적으로 영어듣기평가와 외국어 고사, 태도점수, 단어시험, 그리고 그밖에도 스탬프의 수에 따라 가산점이 되는 형태로 실시되고 있었다.
