[사회과학][아동문학] 대인관계 리더십 - 친구 사귀기, 동화 활동계획안[깨비야, 놀자]
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작성일 23-10-22 04:23
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2) 또래 집단의 기능
강화자로서의 또래- 또래는 유아에게 강화자로서 또는 모방의 대상자로서 역할
- 모든 유아가 또래와의 접촉으로부터 동일한 effect을 받는 것은 아
니지만 결…(생략(省略))
3) 또래집단 형성의 effect 요인
4) 우정
(1) 우정이란
(2) 우정형성의 결정 요인
5) 친구들과 사이좋게 지내기의 의미
6) 친구들과 사이좋게 지내기 위하여 갖추어야 할 태도
① 아동에게 긍정적 자아상을 심어주고 학습을 강화하기 위해 사용하는
② 칭찬에는 efficacy적인 칭찬과 비efficacy적인 칭찬이 있따
③ efficacy적인 칭찬을 하기 위해서는 칭찬하는 사람은 칭찬의 빈도를 적절
레포트/인문사회
다.
(2) 다른 사람들 앞에서 새로운 행동을 실행할 기회를 주며 다른 사람들과의 경험을 넓혀
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[아동문학] 대인관계 리더십 - 친구 사귀기, 동화 활동계획안[깨비야, 놀자]
목 차
1. “ 친구 사귀기” 의 theory(이론)
2. 동화 내용
3. 동화 들려주기
4. 동화 내용 이해하기
5 . 등장인물 이미지 그리기
6. 실천 방법
7. 확장활동
8. 친구사귀기 적용
참고 문헌1. “ 친구 사귀기” 의 theory(이론)
