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인터넷(Internet)과 교육

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작성일 23-09-12 06:27

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다만, 이런 것들이 있다라는 것과 혹여 대안을 찾을 수 있는 부분에 대한 것이 있다면 그와 같은 것만 다루어도 좋을 것 같습니다

1. 검증되지 않은 data(자료)로 인한 학생들의 잘못된 지식 습득입니다.


레포트/사범교육

인터넷(Internet)과교육97






다.

3. 일방적인 소통으로 인한 깊이 없는 지식습득.

4. 지식의 격차가 심화된다


순서






인터넷과 교육에 대한 글입니다. 4. 학교에서 이루어 질 수 있는 Internet 활용대안
상담교실과 같은 홈페이지 운영은 학생들의 고민을 들을 수 있따 어린아이나 사춘기의 靑少年(청소년) 의 경우 서로 맞대면을 한 상황에서의 상담이 수치심과 부끄러움으로 이하여 근본적인 해결대안을 제시하기 힘든 경우가 있으나 Internet의 익명성을 통해서 상담을 할 경우 그런 단점을 최소화 할 수 있따 메신저를 이용해 교사가 학생들과 같은 文化를 공유하고 있으며 그로 인해 세대차이를 없애고 친근감을 유발할 수 있따 메일을 이용해 가정통신문이라든지 학생 개인에게 1:1로 하고 싶은 이야기 등을 나눌 수 있따 또한 교사는 책의 분량상의 문제로 갖춰지지 못한 시각 data(자료)들을 Internet을 통해 검색하여 학생들에게 보여 줄 수 있따
△단 점
다음으로 단점입니다.인터넷과교육97 , 인터넷과 교육사범교육레포트 ,


인터넷(Internet)과 교육

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,사범교육,레포트
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설명
인터넷(Internet)과 교육에 대한 글입니다. 단점은 그다지 많지가 않고 또 교수님께서 長點을 중심으로 그 長點을 살릴 수 있는 대안을 생각해 보길 원하시기에 구체적인 것은 논의하지 않기로 했습니다. 예…(생략(省略))

2. 과제課題를 도용하기가 쉽다.

REPORT 11(sv76)



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