영유아호로그램개발과평가-발도로프 호로그램과 생태유아교육 호로그램 비교
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작성일 23-08-02 13:49
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발도로프, 생태유아교육 program을 장단점을 요약하고 나의 견해를 논하쇼
1. 발도르프 program
발도르프 학교는 개혁교육학자인 루돌프 슈타이너의 1919년 독특한 인지학적 인간이해에 기초하여 설립하였다. 발도르프 program의 교육 목적 및 원리는 모방과 본보기 교육, 감각중시 교육, 리듬과 반복을 중시하는 생활교육, 상상력 발달을 중시하는 창의성과 감성 교육이다.이 인지학을 기초로 한 학교는 “교육예술”로서의 학교운동을 스타트하였는데, 이것이 최초의 자유 발도르프학교였다. 19세기 중엽 유럽의 자유학교운동의 흐름 속에 대안교육의 모델이 되었다.
1) 교육 목적과 원리
발도르프 교육학에서는 모든 단계의 교과과정에 전인교육의 철저히 스며들어 있으며, 교육목적도 전인적인 인간교육을 추구하는데 있다아(김연진 외 3인 p. 183) 그리고 교육원리로서 사랑, 어린이 안에 본질적인 사랑을 발달시키려는 데 중점을 둔다. 처음 슈타이어는 “신지학자”로 이해되었고, 나중에 신지학에 대립하는 槪念으로 일종의 인간중심사고에 바탕을 둔 인간학, 즉 인지학자가 되었다.(김연진 외 3인) 그는 인간은 모…(To be continued )2) 교육내용
3) 교사의 역할
4) 장단점과 나의 견해
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영유아호로그램개발과평가-발도로프 호로그램과 생태유아교육 호로그램 비교
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