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놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제

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작성일 23-04-29 13:24

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유아는 정보나 도움을 받기 위해 교사에게 오곤 하는데 이런 경우 단순히 원하는


보육,보육교사,보육시설,아동,영유아,놀이, 교육활동,상호 작용
놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제-5442_01.jpg 놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제-5442_02_.jpg 놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제-5442_03_.jpg 놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제-5442_04_.jpg 놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제-5442_05_.jpg

를 낳는 것은 아니기 때문에 교사가 적절한 질문 기술을 습득하고 실천하는 것이


잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*


. 效果(효과)적인 질문은 문제 해결을 촉진하고, 유아의 지식 습득에 도움을 주며,

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레포트 > 교육계열


정보를 주기 보다는 질문을 하는 것이 적절한 반응이 될 수 있다아 질문을 통해서
입니다. 그러나 모든 질문이 이러한 결과
놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제입니다.

놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제
언어 발달과 호기심, 탐색 행동을 촉진시킨다.

① 정보제공 대신 개방적 질문하기
순서
설명




다.

중요하다. 놀이와 교육활동에서 상호 작용의 실제입니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*

특히 교사의 개방적 질문은 유아로 하여금 다양한 사고를 하도록 하며, 다양한
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
유아는 많은 사고를 하게 되고 자신의 이해를 스스로 구성할 수 있게 된다된다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 입니다.
REPORT 11(sv76)



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