adolescent(청소년)지도호로그램의의미와성격
페이지 정보
작성일 22-10-12 10:24
본문
Download : 청소년지도프로그램의의미와성격.hwp
다시 말하면, 특定義(정의) 활동
이 이루어지는 총체적인 환경으로서 활동내용 그 자체와 함께 활동목적과 목
표,활동 대상, 과정, 방법, 장소, 시기, 조직, 매체 등의 모든 요소들을 포함하
고 있따 이러한 맥락에서 볼 때 youth지도 프로그램(program]) 은 youth의 건전한 발달
과 사회적응을 조력하기 위한 목적으로 실시되는 다양한 youth지도활동을 보
다 效果(효과)적 · 효율적 ·매력적으로 실현하기 위해 필요한 경험의 집합이라고 볼
수 있다(한상철, 1998a).
한편, 프로그램(program]) 은 프로그램(program]) 설계자와 실행자의 측면에서 각기 달리 해석될
수 있따 youth지도현장에서 프로그램(program]) 설계자와 실행자는 동일 인물일 수도
있지만, youth지도사가 프로그램(program]) 을 기획하고 설계할 때의 상황과 실행할 때의
상황은 다르며, 이들 각 상황에 따라 프로그램(program]) 의 의미 또한 달라질 것이다.
2) youth지도 프로그램(program]) 의 성격
youth지도란 youth들의 전인적인 성장을 돕는 조직적인 활동들로서 청소
년들의 자발적인 참여에 기초하여 실생활에 대한 직접적인 체험을 재공하는 과
정이다.
먼저, 프로그램(program]) 설계자의 입장에서 볼 때 프로그램(program]) 이란 전문 설계자 및 개발
자에 의해 youth들에게 무엇을 어떻게 지도할 것인가를 체계적으로 설계하고,
이를 기초로 지도사와 youth들의 팔동경험을 문서화한 것이라고 말할 수 있
다. 그리고 지도방법의 설계에 있어서는 주어진
내용으로 목적을 달성하는 데 가장 적합한 방법 또는 strategy을 구체적으로 확인
하고 실제 각 단계별 지도과정을 명세화하고 지도의 效果(효과)성을 평가하며, 평가
결과를 피드백하여 지도과定義(정의) 질적인 improvement을 보장하는 단계까지를 포함한다. 최소한 youth지도의 goal(목표) 와 내용, 방법, 평가
의 각 요소가 체계적으로 설계되어 있고, 이에 따라 youth들의 학습경험을 조
력할 수 있는 다양한 환경적 자원과 지도 및 평가strategy이 구체적으로 안내되어
있는 일련의 계획표를 프로그램(program]) 이라고 할 수 있을 것이다. 그리고 youth지도 프로그램(program]) 은 youth지도사가 youth들에게 지도해
야 할 내용과 방법을 체계적으로 구조화한 것으로, youth의 입장에서 해석하
면 youth들이 지도사의 지도 하에 갖게 되는 모든 경험과 활동들의 집합이라
고 할 수 있따 따라서 youth지도와 프로그램(program]) 은 불가분의 관계에 있는 것으
로, youth지도란 youth지도 프로그램(program]) 을 실행하고 운영하는 과정에 불과하다
고도 할 수 있따
youth지도 프로그램(program]) 의 성격은 youth지도의 성격…(투비컨티뉴드 )
순서
,인문사회,레포트
adolescent(청소년)지도호로그램의의미와성격
설명
adolescent(청소년)지도호로그램의의미와성격
레포트/인문사회
청소년지도프로그램의의미와성격청소년지도프로그램의의미와성격 , 청소년지도프로그램의의미와성격인문사회레포트 ,
Download : 청소년지도프로그램의의미와성격.hwp( 36 )
다.
둘째, 프로그램(program]) 의 실행자 즉, youth지도사의 측면에서 프로그램(program]) 을 定義(정의)하면
프로그램(program]) 이란 youth들이 특정 영역의 지도활동에 있어서 그 활동의 내용을 어
떻게 체험할 것인가에 대한 매우 구체적인 계획과 지침을 말한다. 이에는 개발
된 실천안에 따라 인적 · 물적 자원을 확인 활용하고 교수-학습과정을 조정 강
화하며, 홍보strategy을 수립하고 평가strategy을 마련하는 등의 일련의 활동들이 포함
된다
위의 두 가지 관점을 종합해 볼 때 youth 활동이나 행사의 단순한 일정표를
프로그램(program]) 이라고 말할 수는 없다. 연극이나 영화, 음악회 등 각종 공연
장에서 공연내용을 紹介(소개)하거나 說明(설명) 하기 위해 배포되는 작은 책자를 떠올리기
도 한다(박성회, 1994). 이러한 의미로 볼 때, 프로그램(program]) 이란 어떤 활동의 진행과
정을 시간적 순서에 따라 구체적으로 나열한 진행순서표나 사전계획이라고 할
수 있따
그러나 프로그램(program]) 의 실제 관념에는 그 이상의 포괄적인 의미가 있따 즉, 프로
그램은 활동내용이나 순서만을 의미하는 것이 아니라 일정한 활동들을 구체적
으로 실행하기 위해 필요한 경험의 총체를 뜻한다. 여기서 무엇을 지도할 것인가의 문제는 youth지도에 있어서 활동영역과
내용이 되며, 어떻게 지도할 것인가의 문제는 youth지도의 방법을 의미한다.
내용의 선정과 조직은 일차적으로 왜 그 내용을 지도해야 하는가를 검토하는
단계 즉, goal(목표) 설정 단계에서 스타트하여 의미있는 내용과 경험을 선정하고 이를
계열화하는 단계까지를 포함한다. 프로그램(program]) 이라고 하면 흔히 어떤 행사 시 앞으로 진행
될 내용을 순서대로 나열한 일정계획표나 컴퓨터를 작동시키는 데 필요한 소프
트웨어(software)를 연상하는 경우가 많다.
adolescent(청소년)지도호로그램의의미와성격
youth지도 프로그램(program]) 의 의미와 성격
* youth지도 프로그램(program]) 의 의미와 성격
1) 프로그램(program]) 의 관념
youth지도를 비롯한 다양한 교육장면에는 갖가지 형태의 프로그램(program]) 이 활용
되고 있따 youth지도의 영역이 다양한 것처럼 프로그램(program]) 또한 다양하다고 할
수 있따 그러나 프로그램(program]) 이란 용어는 일상생활에서 많이 사용되는 것만큼 그
定義(정의)가 명확하지는 않다.
