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작성일 24-03-24 23:03
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레포트/경영경제
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_SLIDE_1_
현장에서의 다culture 교육example(사례)
_SLIDE_2_
88서울올림픽 이후 다culture의 유입과 그에 따른 문제 제기가 본격적으로 처음 .
→단일민족 국가를 신봉했던 한국사회는 다culture사회로의 alteration(변화) 를 경험하고 전환을 이미 인정하고 있지만 아직까지 다culture교육의 방법이나 대안은 부족한 것이 현실
1. 한국사회에서의 다culture교육이 왜 필요한가?
_SLIDE_3_미국에서의 다culture교육
용광로(Melting pot) 理論
↓
샐러드 볼(Salad Bowl) 理論
미국 사회 속에서 개개인의 culture는 사라지고 미국의 culture에 흡수
그 본래의 culture를 잃어버리지 않음
_SLIDE_4_
2.현장에서의 다culture교육의 발생
노동현장에서 갈등해소의 수단으로 자연발생culture몰이해로 발생한 인권침해
이주민들의 culture적 욕구와 한국 사회의 culture적 갈증의 해소
_SLIDE_5_
1)노동현장에서 갈등해소의 수단으로 자연발생
culture적 충돌 발생한국사회가 경험하지 못한 culture적 몰이해
언어소통의 한계가 문제를 더욱 가중시킴
결국, 시민(Citizen)·인권…(To be continued )
2) culture몰이해로 발생한 인권침해
3) 이주민들의 culture적 욕구와 한국 사회의 culture적 갈증의 해소
3.현장에서의 다culture교육의 한계
1) 접근방법의 문제
2) 일회성의 문제
3)다culture교육 교육주체와 대상자의 문제
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다.
