수학교구,학습교육안,수학지도,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,事例,swot,stp,4p
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작성일 23-12-09 05:02
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: 여태까지 배운 내용을 활용하여 크기 비교를 하게 된다된다. 이를 통해 칠교판에 익숙해지고 친숙해 질 수 있도록 한다.
한 막대에 한 값을 주면, 나머지 9개의 막대는 막대 사이의 관계에 의해 그 값이 정해진다.
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레포트/경영경제
수학 교구를 활용한 수업
- 퀴즈네어 막대와 칠교판 -
1. 퀴즈네어 막대
1) 교구introduce
퀴즈네어 색막대라고도 불리기도 하는 퀴즈네어 막대는 벨기에의 초등학교 교사인 조지 퀴즈 네어가 개발한 수학적 조작 교구이다. 또 퀴즈네어 막대는 색과 크기로 구분되는 나무 또는 플라스틱으로 된 직육면체 모양의 여러 개의 막대로 구성되어 있으며 한 세트가 74개의 막대로 주황, 파랑, 갈색, 검정, 녹색, 노랑 각 4개, 보라 6개, 연두10개, 빨강 12개, 흰색 22개 이다. 주어진 분수의 분모의 최소공배수를 구해서 통분을 한다. 또 밑변이 1cm², 높이가 1~10cm인 열 가지 종류의 직육면체 막대로 되어 있으며 막대의 길이에 따라 서로 다른 색이 칠해져 있고, 이 퀴즈네어 막대 한 세트에는 2~4명이 활동하기에 충분하다.③ 퀴즈네어 막대로 최소공배수를 구해본다.
4) 학습목표(目標)
5) 퀴즈네어 막대로 가르칠 수 있는 관련 교육과정 (분수를 중심으로)
2. 칠교판. 탱그램(tangram)
1) 교구introduce
2) ‘칠교판’의 선정 이유
3) 수업 활동
① 칠교판을 통해 윤곽선만 제시하고, 학생들이 모양을 맞추기를 한다.
④ 퀴즈네어 막대로 같은 크기의 분수를 구해본다.
② 퀴즈네어 막대로 분수를 표현해본다. 즉, 흰 막대가…(drop)
2) ‘퀴즈네어 막대’의 선정 이유
3) 수업 활동
① 퀴즈네어 막대를 길이 순서대로 배열해본다. 이 막대는 산술定義(정의) 을 명백하게 구체화하기 위한 로 어떤 수학적 관계를 제시하기 위해서 눈금이 그려져 있지 않고 서로 다른 색깔로 이루어져 있따 즉, 수들의 관계를 막대의 길이로 나타내고 색깔을 달리 나타내어 학생들에게 보여주는 방법을 창안한 것이다. 이
설명
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다. 그 후 통분한 상태의 분수를 퀴즈네어 막대 로 나타내어 분수의 크기를 비교한다.
