교통수단 학습지도안,교통수단 교육계획안,사회과교육계획서, 사회과 학습지도안, 사회과수업지도안, 사회과학습계획안
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작성일 23-02-20 01:52
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4. 차시별 지도 내용
- 신호등과 횡단보도의 의미를 말하거나 선택한다.
- 교통수단의 종류를 말하거나 선택한다.
2. 단원의 개관
8. 판서계획
횡단보도 이용하기
9. 평가 계획
3. 단원의 목표
6. 학생 현행 수준
- 횡단보도를 건넌다.
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7. 교수학습계획
1. 단원 :교통수단의 종류 알기
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- 교통수단을 이용할 때를 알고 어떤 교통수단을 이용할 지 선택한다.
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이 단원 ‘교통수단’은 일상생활에서 자주 접하는 여러 가지 교통수단의 종류와 교통수단이 땅, 바다, 하늘 등 종류별로 다니는 곳이 다르다는 것을 알고 장소에 맞게 교통수단의 종류를 나눌 수 있고 교통수단을 직접 이용할 수 있으며 안전하게 길을 건널 수 있도록 지도하기 위한 것이다.
기능면
10. 좌석 배치
- 교통수단의 특징을 알고 이용한다.
다.
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- 신호등과 횡단보도를 사용하는 방법을 안다. 본 학급 학생들이 가지고 있는 개성이 다양하여 상황을 이해하고 그 상황에 맞는 행동이 무엇인지 판단하는 활동에 참여하기 어려운 학생들은 학습활동을 단순화 시켜 관련 그림을 색칠하거나 선으로 그림 잇기 등을 함으로써 최대한 참여할 수 있도록 구성하였다.
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- 횡단보도를 이용하는 방법이나 규칙에 따라 건너기 활동에 참여한다.
레포트 > 교육계열
지식 - 이해면
순서
교통수단 교육계획안,사회과교육Plan(계획서), 사회과 학습지도안, 사회과수업지도안, 사회과학습계획안
가치 - 태도면
5. 지도상 유의점
- 교통수단을 이용하는 방법이나 규칙에 따라 이용한다.
교통수단 종류 알기
설명
- 교통수단의 특징을 말하거나 선택한다.
