고대 철학자를 통한 도덕의식에 대한 이해와 分析(분석)
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작성일 22-11-08 23:24
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레포트/사범교육
1. 아리스토텔레스(시민(市民)공동체론)
2. 토마스 홉스 (도구적 개인주의)
3. 아담 스미스(사회체계론)
4. 칼 마르크스 (갈등theory )
5. 에밀 뒤르께임(합의 theory )
앞으로 나는 자라나는 adolescent(청소년)들을 가르칠 선생님이 될 것이다. 교사를 가장 존경하는 인물로 꼽은 숫자도 꼴찌였다. 그래서 당연히 그들의 일에 관심이 갈 수 밖에 없다. 그러나 신문이나 방송 그리고 다른 여러 매체에서는 adolescent(청소년) 그들에 대한 평가가 나날이 걱정으로 일관되고 있다아 2002년 한국교육개발원은 성인 1700명과 중고생 1600명을 대상으로 우리 사회 구성원들의 가치관과 의식 규범 및 도덕적 상태 등을 조사한 ‘한국사회의 도덕성 지표개발 연구결과’를 발표했다. 그리고 돈이라면 다 된다는 식의 황금만능주의 가치관은 우리 사회에 큰 문제로 다가 올 수 있다아 이러한 조사결과를 보고 우리 사회에서는 말들이 많다. 그들은 중고등 학생들의 도덕의식과 실천력이 성인에 비해 떨어진다는 연구 결과를 발표했다. 또한 유니세프의 연구보고에서는 한국 adolescent(청소년)들이 동아시아 , 태평양지역 17개국 중 어른에 대한 존경심이 꼴찌인 것으로 나타났다. 공동체 의식이 약회되는 우리사회의 현실을 보여주며, 학업 성적이 우수한…(省略)
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설명
1. 아리스토텔레스(시민공동체론), 2. 토마스 홉스 (도구적 개인주의), 3. 아담 스미스(사회체계론) , 4. 칼 마르크스 (갈등이론), 5. 에밀 뒤르께임(합의 이론) , FileSize : 24K , 고대 철학자를 통한 도덕의식에 대한 이해와 분석사범교육레포트 , 철학자 도덕의식 아리스토텔레스(시민공동체론) 토마스홉스(도구적개인주의) 아담스미스(사회체계론)
고대 철학자를 통한 도덕의식에 대한 이해와 分析(분석)
1. 아리스토텔레스(시 민 공동체론), 2. 토마스 홉스 (도구적 개인주의), 3. 아담 스미스(사회체계론) , 4. 칼 마르크스 (갈등理論(이론)), 5. 에밀 뒤르께임(합의 理論(이론)) , 크기 : 24K
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