교육과정이 모형중 발달단계모형과 인간중심 모형에 대하여 기술
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작성일 24-08-14 01:12
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3. 사회적 발달 단계
- 0단계 (무책임 단계) - 소극적으로 참여, 동료를 비웃고 방해함. 동기화되지 않은 상태이므로 교사가 통제하기 힘들다. 사회적 목적이 우선이고 다른 목적들은 수단에 불과하다.
-1단계 (자기통제) - 학습에 임할 수 있는 단계, 자신의 행동에 대한 책임감 가지기 처음
-2단계 (참여) - 자신을 통제하며 자발적으로 참여함
-3단계 (자기책임) - 자신이 의사결정 하기 처음
-4단계 (애호) - 동료 또는…(To be continued )
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다.
사회발달 모형은 문제학생 또는 소극적이고 학교 사회 adaptation(적응) 력이 부족한 학생을 체육/스포츠를 통해 사회성을 길러주는 것을 목적으로 한다.
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레포트/사범교육
발달단계모형과 인간중심 모형
? 발달단계 모형
1. 주요주제
-학생들을 무책임단계에서 자기통제 단계로 성장시키는 사회적 발달의 6단계
-사회발달 모형의 요구를 충족시키도록 설계된 교육과정
-현대사회의 배경 하에 특별히 문제에 직면한 사춘기 학생을 위해서 사회적 발달의 중요성을 설명(explanation)하는 이론(理論)적 근거
-사회발달 모형의 목적을 충족시켜 왔던 학교 program과 활동에 대한 事例(사례)
2. 스포츠 〓 축소된 사회
사회발달 모형은 기능, 체력, 지식에 대한 목표(goal)들을 우선시하지 않는다.
