평생교육론-지역사회를 위한 평생교육정책
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작성일 23-07-26 15:47
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1980년 헌법에 平生敎育(평생교육)진흥 조항이 처음 명文化(culture) 되었으나 선언적 의미 이상의 기능을 발휘하지 못하였다.
평생학습은 시대적 전환에 기인하는 경제, 정치, 사호, 文化(culture) 의 alteration(변화) 와 함께 교육에도 일어나고 있는 시대적 alteration(변화) 의 일면이다. 지난 政府(정부)가 1995년에 공포하였고, 국민의 政府(정부)도 기본방향과 내용을 그대로 수용한 531 교육개혁안은 “열린교육사회, 평생학습사회 건설”을 새로운 교육체제의 목표(goal)로 삼았다. 그러다가 1995년 교육개혁위원회의 교육개혁방안(方案)이 국민의 평생학습권…(skip)
다.
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평생교육론-지역사회를 위한 평생교육정책
레포트/인문사회
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平生敎育(평생교육)론
지역싸회를 위한 平生敎育(평생교육)정책과 관련 instance(사례)를 들어 발전방안(方案)을 제시하시오
새 천년의 교육이 나아가야 할 방향으로 평생학습사회의 건설을 설정하는 것은 새삼스러운 일이 아니다. 새로 제정한 「교육기본법」은 국민의 평생학습권 보장을 명문으로 규정하고, 1999년에 「사회교육법」을 대체하여 「平生敎育(평생교육)법」을 입법하였다. 그러므로 평생학습체제로의 alteration(변화) 가 무엇을 의미하며 alteration(변화) 의 내용이 무엇인가를 정확히 이해할 필요가 있다
