평생교육의 槪念과 necessity
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평생교육의 槪念과 necessity
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평생교육의 槪念과 necessity
平生敎育(평생교육)의 concept(개념)과 필요성(必要性)
목차
* 平生敎育(평생교육)의 concept(개념)과 필요성(必要性)
Ⅰ. 平生敎育(평생교육)의 concept(개념)
1. 平生敎育(평생교육)의 concept(개념) 형성과정
2. 平生敎育(평생교육)의 concept(개념) 이해
3. 平生敎育(평생교육)의 characteristic(특성)
Ⅱ. 平生敎育(평생교육) 관련 용어
1. 성인교육
2. 계속교육
3. 추가교육
4. 순환교육
Ⅲ. 平生敎育(평생교육)의 필요성(必要性)
1. 인간의 성장과 발달
2. 인간의 욕구 충족
3. 학교교육의 보완
4. change(변화)와 혁신
5. 지식기반사회
* bibliography
* 平生敎育(평생교육)의 concept(개념)과 필요성(必要性)
1. 平生敎育(평생교육)의 concept(개념)
1) 平生敎育(평생교육)의 concept(개념) 형성과정
平生敎育(평생교육)(lifelong education)이라는 용어는 1965년 12월 파리에서 개최된 유네
스코 국제회의에서 Lengrand이 平生敎育(평생교육)이론(理論) 이라는 논문에서 최초로 사용하
였다. 그 후 유네스코가 平生敎育(평생교육)의 원리를 기본 이념으로 채택하면서 平生敎育(평생교육)
이 교육의 중심 concept(개념)이 되도록 하는 계기를 만들었다. 또한 Faure는 1972년 교육
발전에 대한 국제위원회에 제출한 보고서에서 모든 선진국과 개발도상국에서 평
생교육이 실시되어야 할 것을 제안하였고, 1972년 Japan 도쿄에서 열린 제3차 세
계성인교육회의에서 平生敎育(평생교육)이 公式(공식)적인 국제 용어로 채택되면서 平生敎育(평생교육)의
concept(개념)과 원…(省略)
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