[행정] 갈등 요인 analysis(분석) 을 통한 학교 행定義(정의) 의사 결정에 관한 연구
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작성일 24-07-22 01:17
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관료주의적 경영 조직 속에서는 의사 결정권이 상급자에게 더 많으며 권한 또한 많이 가지고 있다보니 상위직의 독선과 독단이 전횡될 수 있다 따라서 교사들은 자율적 의사 표현의 기회를 상실할 수밖에 없으며 교사로서의 전문성을 최대한으로 발휘할 수 없게 되는 것이다.
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[행정] 갈등 요인 analysis(분석) 을 통한 학교 행定義(정의) 의사 결정에 관한 연구
I. 서 론 , II. 이론적 배경, III. 연구의 방법 , IV. 연구의 결과 및 해석, V. 요약 및 結論 , 파일크기 : 81K
I. 서 론 , II. 이론적 배경, III. 연구의 방법 , IV. 연구의 결과 및 해석, V. 요약 및 결론 , FileSize : 81K , [행정] 갈등 요인 분석을 통한 학교 행정의 의사 결정에 관한 연구인문사회레포트 , 학교행정 관료주의적 학교경영의갈등요인 조직의효과 자율적의사표현
다. 따라서 학교 조직의 效果(효과)는 학교 행정을 담당한 교장만의 활동으로 좌우되는 것이 아니라 구성Cause 교직원들과 학생 그리고 그들이 몸담고 있는 상황의 관계로 결정되는 것이다.설명
레포트/인문사회
학교 경영은 학교 조직의 效果(효과)를 높이는 것이 목적이다.
