교수학습이론 요점
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작성일 23-08-29 04:45
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그리고 수업이해력이 빠르거나 교수의 질이 좋은 경우, 혹은 課題가 적성에 맞는 경우에는 학습에 필요한 시간량이 감소하여 학습의 정도가 높아진다. 감사합니다.
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설명
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다.
레포트/사범교육
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교수학습이론 요점
1. 타일러의 수행목표(目標)진술
ㆍ학습내용과 도착점행동으로 진술
ㆍ하나의 수행목표(目標)에는 하나의 동사만 들어가야 함
ㆍ도착점 행동은 구체적인 행위동사로 진술되어야 함
2. 캐롤의 완전학습모형
ㆍ학습에 사용한 시간량: 지구력, 학습기회
ㆍ학습에 필요한 시간량: 수업이해력, 교수의 질, 적성
ㆍ지구력이 높고 학습기회가 많은 학생들은 학습에 사용한 시간량이 증가하여 학습의 정도가 높아진다.
