[500원] 범죄理論, 차별적 접촉理論, 차별적 접촉理論 평가, 차별적 접촉理論 비판
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작성일 23-06-08 18:49
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왜냐하면 비범죄적 행위도 그와 동일한 욕구 및 가치에 의해 이루어지기 때문일것이다
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다.
④ 범죄행동이 학습될 때 그 학습은 1. 범죄의 기술(때로는 매우 복잡하고 또는 매우 단순한 기술에 이르기까지 다양) 2. 동기, 충동, 합리화 및 태도의 특정한 지향을 포함한다. 즉 어떤 사람은 법률을 반드시 지켜져야 할 규칙으로 정이하는 사람들 속에 있을 수 있으며, 반면 다른 사람은 법률을 위반하는 것이 바람직하다고 정이하는 사람들 속에 있을 수 있기 때문일것이다
⑥ 범죄행위에 대해 부정적인 정이보다 긍정적인 정이를 더 많이 학습하기 때문에 범죄행위로 나아가게 된다된다.
③ 범죄학습은 친밀한 개인집단Intimate personal group내에서 이루어지며, 라디오, tv, 영화, 신문 잡지 등과 같은 비인격적 매체는 범죄행위의 학습과 관련이 없다.
⑤ 범죄동기나 충동은 현행 법률을 긍정적으로 정이하느냐, 아니면 부정적으로 정이하느냐에 따라 학습된다된다.
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레포트/인문사회
순서
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1. theory(이론)의 분류
2. 중심내용
3. 서덜랜드의 9가지 명제
4. 긍정적 평가
5. 비판
6. 이 theory(이론)으로 파생된 theory(이론)
7. 참고 사이트
1. theory(이론)의 분류범죄theory(이론)은 크게 거시theory(이론)(구조theory(이론))과 미시theory(이론)(과정theory(이론))으로 나뉘는데 거시theory(이론)으로는 아노미theory(이론), 하위文化(culture) theory(이론) 등이 있으며, 미시theory(이론)으로는 差別(차별) 적접촉theory(이론), 학습theory(이론), 낙인theory(이론)등이 있따
2. 중심내용
에드윈 H. 서덜랜드(Edwin H. Sutherland)에 의해 창시된 差別(차별) 적접촉theory(이론)(Differential Association Theory)은 분화적접촉theory(이론)이라고 해석하기도 하는 이 theory(이론)은 왜 특정한 사람이 일탈적 행위유형을 학습하게 되는지를 설명(explanation)한다.
