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[유아교육]<레포트(report) >에릭슨 정신역동이론

페이지 정보

작성일 23-04-27 17:11

본문

간의 성격발달을 사회와의 관계 속에서 연구함.

설명
학교 운영을 돕는 일을 함.

순서
-이후 프로이드의 影響을 많이 받음.

한다고 봄.

-자아의 발달에 影響(영향)을 미치는 사회적 현상을 고려함.
[유아교육]<레포트(report) >에릭슨 정신역동이론

레포트 > 교육계열

-발달 단계에서 겪는 사회적 경험이 사회에서 능동적으로 기
→처음으로 전 생애 발달을 다룸.

에릭슨 theory 의 기본 개념
-출생에서 노년기까지 전 생애에 걸쳐 발달이 진행된다고 봄.

-프로이드의 심리성적 발달을 기본 개념으로 받아들이면서 인

*<간디의 진리>
*<유아기와 사회>

에릭슨의 생애 -1902.06.15 ~ 1994.05.12. -독일 출생의 미국 정신분석학자. -8세에 김나지움을 졸업한 것이 최종학력 -페이스 블로스의 추천으로 칼스루에에서 학교 운영을 돕는 일을 함. →이 계기로 정신분석학을 접하게 됨. -이후 프로이드의 영향을 많이 받음. -주요저서 *<유아기와 사회> *<청년 루터> *<정체성과 생활주기> *<간디의 진리>
-1902.06.15 ~ 1994.05.12.

에릭슨의 생애

-8세에 김나지움을 졸업한 것이 최종학력
-페이스 블로스의 추천으로 칼스루에에서

Download : 프레젠테이션1.pptx( 17 )

여하는 역할을 할 수 있도록 돕는 태도와 기술을 습득하도록
*<청년 루터>
*<정체성과 생활주기>

→이 계기로 정신analysis학을 접하게 됨.
-주요저서
-독일 출생의 미국 정신analysis학자.
에릭슨,프로이드,유아,정신역동

다.

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