정서 장애아 행동
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작성일 23-02-18 10:44
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1. 자폐아동의 기억방식----------2
정서 장애아 행동
[참고data(資料)] 2005. 1학기 행동수정 강의 data(資料)
목 차
다.
2. 자폐아의 구어촉구의 결과 --------3
정서 장애아 행동
순서
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[참고data(資料)] 2005. 1학기 행동수정 강의 data(資料)
-연구문제
3. 부록-----------------5
정서 장애아 행동 [참고자료] 2005. 1학기 행동수정 강의 자료 [참고자료] 2005. 1학기 행동수정 강의 자료
조사대상
정서 장애아 행동
자폐아동이 기억하는 방식이 사진형태인지 아니면 일반아동처럼 언어적인 형태인지 알아본다. 따라서 언어표현 능력을 키우고 언어지시에 따른 결과 가 있는지를 알아보고 지속적인 지도가 가능한지 알아본다.
1. 자폐아동의 기억방식
곽준호(가명)- 자폐아동으로 만 10세이며 ○○초등학교 4학년에 재학 중. 언어표현 능력이 부족하며 자신의 관심대상 이외에는 관심을 보이지 않는다.
설명
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레포트 > 기타
이재인(가명)- 자폐아동으로 만 10세이며 ○○초등학교 4학년에 재학 중. 언어표현 능력이 부족하며 대인관계에서 부족한 능력을 보인다.
