자기 주도적 학습을 위한 심화 보충형 수준별 창의적 학습 대책
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작성일 24-04-16 13:06
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다. 많은 도움이 될것입니다. 즉 ‘수준’의 定義(정의) 에 따라 달라지기는 하나, 학습자 수준에 적합한 내용과 방법으로 교육활동을 전개하여 개별 학습자가 의미있는 학습 경험을 가지게 함으로써 모든 학습자가 성공하는, 그래서 교육의 질을 改善하고자 …(투비컨티뉴드 )
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자기 주도적 학습을 위한 심화 보충형 수준별 창의적 학습 대책
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이 레포트는 자기 주도적 학습을 위한 심화·보충형 수준별 창의적 학습 방안에 대하여 보고서를 작성했습니다. 많은 도움이 될것입니다.
지식·정보화 사회로 표현되는 21 세기(世紀) 를 맞아 교육 기회의 균등과 학생 개개인에 맞는 수준별 교수·학습이 중요한 교육문제로 대두되면서, 학생들이 저마다 타고난 능력과 소질에 따라 그들의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 적절한 학습 기회와 수준에 맞는 학습data(資料)를 제공해야할 필요가 절실해지고 있다아 특히 열린 학습 방법에 의한 자기주도적 학습력이 future(미래)사회를 대비하는 새로운 교육방법으로 대두되면서 수준별로 개별화된 교수·학습 data(資料)의 개발 및 수업에의 적용이 시급하게 되었다.
제7차 교육과정은 학습자의 적성(흥미와 관심)과 능력(수준)을 반영할 수 있는 학습자 중심의 교육과정이며, 학습자의 능력을 반영하는 난이도 수준의 다양화 뿐 아니라, 흥미와 적성을 반영한 내용의 다양화, 학습 경험의 다양화, 학습 방법의 다양화를 포함하는 포괄적인 定義(정의) 으로 본다. 수준별 교육과정은 개별 학습자의 학습을 중시하는 교육과정이다.
