생활지도
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작성일 24-04-01 02:16
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⑤ 생활지도는 치료보다는 예방에 역점을 두어야 한다.
② 생활지도는 개인의 전인적 발달과 함께 사회적 존재로서 개인의 자아실현을 도모하는 것 이다.
④ 생활지도는 학문의 체계이며 실천적 과정인 동시에 실천의 구체적 내용을 가리키는 것이 다
2. 생활지도에 대한 견해
① 생활지도를 문제학생을 다루는 활동으로 이해한다.
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5. 생활지도의 발달
① 박애주의와 인도주의 : 직업상의 불합리가 해결되면 사회가 개선될 수 있다고 생각하는 박애주의자들과 인도주의자들은 이러한 개선을 처음
할 수 있는 곳을 학교라 보았다.
설명
,사범교육,레포트
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생활지도
consulting97
다.
② 생활지도는 모든 연령층의 학생을 대상으로 해야 한다.
⑦ 생활지도는 과학적인 근거에 기초를 두어야 한다. consulting97 , 생활지도사범교육레포트 ,
A. 생활지도의 배경
1. 생활지도의 정의(定義)⑴ 생활지도의 의미 : 인간 개개인의 인지적· 정의(定義)적· 신체적 特性(특성)과 잠재가능성을 바르게 이해하고 발달시켜서 개인이 교육적· 직업적· 사회적· 심리적 발달을 가능한 최고 수준까지 도달할 수 있도록 원조하는 활동, 즉 자아실현을 원조하는 봉사활동을 가리킨다.
3. 생활지도의 goal(목표)
⑴…(省略)4. 생활지도의 원리
① 생활지도는 모든 학생을 대상으로 해야 한다.
③ 생활지도는 권위적이거나 전체적 지도방식에 의존하는 것이 아닌 인간을 위한 봉사활동이 다.
⑤ 생활지도를 교과지도의 부수적인 활동으로 본다.
③ 생활지도는 전인적 발달에 초점을 두어야 한다.
④ 생활지도를 교도교사나 상담교사 등 생활지도 담당교사만이 수행하는 활동으로 본다.
③ 생활지도를 훈육지도와 같은 정의(定義) 으로 본다.
② 생활지도를 소위 문제학생들의 문제행동을 치료하거나 교정하는 활동으로 본다.
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레포트/사범교육
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