포테이지 프로젝트를 통해 본 재택 순회교육 지도과정
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작성일 24-01-05 20:49
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이들에게는 특별한 교재가 있 는 것이 아니고 교사와의 인간관계 그 자체가 바로 교재이다. 왜냐하면 이들의 개개 인별 property(특성)이 모두 다르기 때문일것이다 이들은 감각기관이 있어도 역할을 제대로 하지 못하기 때문에 교사와의 생활속에서 스킨쉽을 통해서 익히게 된다
3) 교사들의 지도 형태
재…(To be continued )2. 재택·순회교육 교사의 자질
1) 재택·순회교육 교사의 기본 근무자세
①재택·순회교육 교사는 아동의 가정에 받아들여져야 한다.
2) 대상자와 담당 교사의 첫 만남
중도·중복장애아의 재택·순회교육이 스타트된지 40여년이 되었으나 대상자의 장애정 도가 중증이고 이에 대처하는 교사들의 자질과 역할 변동에도 Cause 이 있으며 행·재 정적 지원과 관심이 부족하여 체계화되지는 못하였다. 즉 가족들과 대화할 능 력이 있어야 하고, 어머니들의 취미활동은 물론 세상돌아가는 이야기를 함께 나눌 수 있어야 하며, 부모들의 좋은 친구가 되고 격려하는 자세가 필요하다.③엄격히 경계하고 싶은 것이 가定義(정이) 비밀을 지키는 일이다.
②아동들의 reality(실태)
를 정확하게 파악해야 한다.포테이지 프로젝트를 통해 본 재택 순회교육 지도과정
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