놀이감을 파괴하는 행동치료 기법
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작성일 23-07-30 18:41
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그 행동을 해결하기 위해서 한 명 이상의 교사가 개입해야 하므로 유아는 놀이감을 파괴할 때 주위의 많은 관심을 얻게 된다
또 놀이감을 파괴하는 것은 유아가 화를 표현하는 하나의 방법이 될 수 있다 전형적인 교사의 reaction(반응)태도로는 유아에게 화내는 감정을 더욱더 조절할 수 없도록 하는 부정적인 관심만 제공하여 문제 행동을 없애는데 도움을 주지 못하고 단지 그 행동을 더 강화시킬 뿐이다.
2. 장난감들을 조심스럽게 다루는 것을 칭찬합니다.
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3. 놀잇감을 파괴하려는 충동을 조절하도록 체계적으로 지도합니다.
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적인 것, 화를 내는 감정적인 것, 깨진 조각들을 집어 올리는 물리적인 것 등으로 나타낸다.
5. 놀잇감을 파괴하지 않을 때는 가치 있는 행동이 무엇인지 인식시켜 줍니다.
4. 대안책
1. 가능한 한 어느 때든지 놀잇감을 파손하는 것을 방지합니다.
4. 만약 자녀가 놀잇감을 파괴한다면 촬동중지시간을 사용합니다.
