[경제경영] 교원 교육과 학교운영위원회fp
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작성일 23-05-14 07:27
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그것은 교육의 지방화와 세계화에 따라 교원의 관심과 흥미가 다양하며, 교원에게 주어진 사명과 역할도 다를 수밖에 없기 때문이다 따라서 교원 교육의 問題點을 면밀히 분석, 실천 가능...
순서
최초의 교사자격 취득요건으로 실시하는 준비교육
교원교육과 학교운영위원회 【1】교원교육 1) 교원교육의 유형 ⑴ 직전교육...
…) 자격증의 취득방법
교원교육과 학교운영위원회 【1】교원교육 1) 교원교육의 유형 ⑴ 직전교육...
⑵ 시험검정
【1】교원교육
교원교육과 학교운영위원회
2) 사회적 요구에 부응하는 교원교육
⑴ 폐쇄체제(직접양성체제)
① 長點 교사양성 목적으로 설립된 교육기관에서만 교사를 양성케 함. 교사의 양과 질을 국가가 통제함 ② 단점 폐쇄성, 경직성, 비융통성(단점) ③ 초등교원 양성
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설명
소definition 절차를 밟아 신청하면 자격증을 발급하는 제도
⑵ 현직교육(inservice education)
⑴ 직전교육(preservice education)
① 長點 다양성과 융통성 ② 단점 교사의 수급 미고려, 공급부족과 공급과잉 초래, 중등교원 양성 ③ 재학중에 법에 규정된 교사자격증 수여조건을 줌. 국가통제 완화로 양성기관의 자주성 존중 ④ 중등교원 양성㉠ 국·사립을 막론하고 다양하게 이루어지고 있다 ㉡ 교원 수급의 불균형, 미취업 교사의 양산 ⑤ 교직과정 사범대학에서 양성하지 않거나 양성하기 곤란한 과목의 교사를 양성하여 교원의 수급을 원활히 하기 위한 것이었다.
경제경영 교원 교육과 학교운영위원회fp 교원 교육과 학교운영위원회 【1】교원교육 1
⑴ 무시험검정
다. 교원으로 임용된 후 현직에 있는 사람을 대상으로 교육 ① 일반연수 교육의 理論(이론), 방법에 관한 일반적 교양 ② 자격연수 상급 자격의 취득 ③ 직무연수 직무수행·직장適應에 필요한 능력과 자질 배양 ④ 특별연수 국내외 교육기관·연구기관
ƒ) 교원교육의 유형
„) 교원의 양성체제
① 교원수급계획상 필요에 따라 시행하되 과목의 학력고사를 실시하여 합격자를 대상으로 실기고사와 구술고사를 실시 ② 유치원, 국민학교 및 중등학교의 준교사, 특수교사, 실기교사
⑵ 개방체제(간접양성체제)
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레포트 > 사회과학계열
교원 현직 연수는 이제 방향 전환을 하지 않을 수 없는 형편에 이르렀다.
