교육과정모형
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작성일 23-03-18 07:50
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2. 글레이져(Glaser)의 교수과정모형
分析(분석)단계는 수업을 설계하기 전단계로 학습자가 처한 상황이나 교수 제반 조건의 environment 등을 分析(분석)하는 단계이다.
교육과정모형
다.
ADDIE 모형은 교수단계를 기술한 모양으로 分析(분석)(Analyzation), 설계(Designation), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)로 나누어볼 수 있다
分析(분석)은 크게 요구分析(분석), 학습자分析(분석), environment分析(분석), 직무/과제 分析(분석) 이렇게 4개로 나눌 수가 있다 요구分析(분석)은 현재 학습자들이 도달해야 할 목표(goal)를 分析(분석)하는 것이며 학습자 分析(분석)은 학습자의 선행지식, 성격, 속성 등을 分析(분석)하는 것이다.
설명
分析(분석)단계
분석(Analyzation), 설계(Designation), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation), 글레이져, 수업과정모형,
이 글은 교수단계를 기술한 수업과정모형인 ADDIE 모형을 나타낸 것으로 分析(Analyzation), 설계(Designation), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation) 단계로 나누어볼 수 있습니다.
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1. ADDIE 모형
1. ADDIE 모형
3. 한국교육개발원(Korean Educational Development Instruction)의 수업과정모형
이 글은 교수단계를 기술한 수업과정모형인 ADDIE 모형을 나타낸 것으로 분석(Analyzation), 설계(Designation), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation) 단계로 나누어볼 수 있습니다. 그리고 environment分析(분석)은 수업이 이루어지기 전의 environment을 分析(분석)하는 것으로 수업이 이루어지는 교실의 environment, 탐구를 하는데 있어서 실험실의 environment 등이 이에 해당된다. 그리고 직무/과제分析(분석)은 학습자가 수업목표(goal)에 도달하기 위한 과정으로의 해야 할 일을 分析(분석)하는 것이다.
